四川省綿陽農業學校教育質量年度報告（2016-2017學年度）

1.基本情況

1.1規模和結構

四川省綿陽農業學校創辦于1940年，是綿陽市人民政府舉辦，市教育和體育局主管的公益類財政定項補助正縣級事業單位。2004年創建成國家級重點中專。為辦學需要，2008年增掛“綿陽工程技術學?！毙Ｅ疲ňd編辦發〔2008〕87號）。學校主要培養中專學歷人才，并和四川農業大學、西南科技大學、四川旅游學院、成都農業科技職業學院、內江職業技術學院等高等院校聯合開辦5年高職、成教大專和自考本科。多年來，學校立志服務三農，培養了大批農、工、貿、管專業技術人才，為經濟社會發展和綿陽科技城建設作出較大貢獻。

2008年“5.12”特大地震后，綿陽市政府同意我校整體異地重建，采用BT方式建設。在各級政府和相關部門的關心和支持下，經過幾年的艱苦努力，我校新區已基本建成并于2014年1月整體搬入了新區。新校區占地147915.91平方米，截止目前，BT項目除1.1萬平方米農業圖書信息中心停工待建外，已建成校舍6.3萬平方米，運動場1.8萬平方米，可容納學生4500人。

學校開辦了學歷、非學歷、短期培訓、聯合辦學等多種教育形式，各類在冊學生2355人（其中：中職學生670人）；2016-2017學年招生人數為302人，比2015-2016學年度招生人數減少6人.

1.2設施設備。

學校十分重視實訓基地建設，引入了現代企業運行機制，力求創建更多的現實仿真模擬實訓場景。時至今日，學校已建成校外實習實訓基地數24個，校內實踐基地數4個，擁有實踐教學工位數736個，生均可達1.18個工位（比去年增加0.12個）；學?，F有的專業實訓設備基本達到各專業設置標準要求，實訓設備較為充足，能滿足基本工藝操作、技能訓練要求；按照分班教學需要，在滿足每生一個工位要求的同時，還可承接社會服務性短期培訓。2017年教學實訓設備總價值為1444.895萬元，比去年新增15.915萬元，生均教學實訓設備價值為2.15萬元（比去年減少1.02萬元）；圖書館現有藏書近10萬冊，其中：紙質圖書為91500冊，生均紙質圖書136.57冊（比去年增加5.87冊）。

1.3教師隊伍

學校領導班子結構合理，具有科學決策能力和較強的資源整合能力，管理機構健全，學校辦學理念先進，辦學定位準確。校教職工總人數為101人（比去年減少2人），專任教師87人（比去年減少2人）；其中“雙師型”教師30人（比去年減少2人），占教師比例為34.48%；校內兼職教師40人，占教師比例45.98%；專任教師本科以上學歷85人（比去年增加2人），占教師比例為97.70%；專任教師碩士以上學歷9人，占教師比例為10.34%；專任教師高級職稱38人（比去年減少1人），占教師比例為43.68%。此外，學校還聘請了4名企業技術骨干為校外兼職老師。

2.學生發展

2.1學生素質

2.1.1嚴格按照教育部等上級管理部門文件精神開展教育教學工作，確保教學質量，全面提升學生職業素養。

一是嚴格按照教育部《關于印發新修訂的中等職業學校語文等七門公共基礎課教學大綱的通知》要求，及時更新并組織《語文》、《數學》、《外語》、《計算機應用基礎》等基礎必修課程教學內容，開足開齊基礎文化課，重視教學過程管理控制，把學生平常作業、平時測驗、課堂表現和統一考評相結合。長期以來，學校始終堅持“根雕藝術”教學理念，關心學生，切實落實“一切為了學生、為了學生一切”的辦學思想，在重視學生文化素質的培養的同時，重視學生健康發展和德育素質的提升。

二是嚴格按照教育部《關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》精神要求，認真組織教學，積極開設《體育與健康》、《美術》、《音樂欣賞》等相關課程，設立學校心理咨詢室（隸屬學生科），配備兼職心理咨詢教師；針對藝術課教學，由學校學生科、校團委牽頭，聘請學校有特長的專任教師負責實施。針對有特長和興趣的學生，學校成立了青少年宮舞蹈社、音樂社、話劇社等社團，每周四下午定期開展第二課堂，不斷提升學生綜合素質。學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。學校開設的流動課堂有聲樂、舞蹈、繪畫、書法、鑒賞、動漫等興趣小組，做到時間保證、活動內容保證、質量保證。做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些流動課堂大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件，提升和濃化了校園文化藝術氛圍。

2016年9-11月，開展了學校第十屆校園藝術節、合唱節活動，在“我是演說家”、“主持人大賽”、“書法比賽”、“繪畫大賽”、“黑板報比賽”、“紅歌比賽”、“文明風采大賽”、綜合文藝晚會等各個藝術展演平臺上，亮點可圈可點，農校學子綻放著耀眼的才藝光彩。

2016年11月17-18日順利舉辦學校第33屆秋季運動會（學生部分），共有1300人次參加了25個項目的比賽。其中，集體項目7個，個人項目18個。2017年4月20-21日成功舉辦學校第34屆春季運動會（學生部分），共有1100人次參加了19個項目的比賽。其中，集體項目5個，個人項目14個。2017年3月至7月，成功舉辦3對3籃球賽、班級快樂排球賽、個人乒乓球與羽毛球賽。

三是按照綿陽市教育和體育局《關于組織開展填寫 2017 年度體育藝術教育年度報表及撰寫年度報告培訓工作的通知》（綿教體辦〔2017〕55 號）要求，派老師參加相關培訓，并積極組織體育教師開展學生體質數據測試，及時完成學生體質測試數據（含每個測試項目成績、測試時間、地點、方式和人員等信息）上報工作。

2.1.2加強教育教學改革，提升學生素質。

一是改革教育教學方式。學校成立了“診改辦”，以教研室為單位，通過每月一次的教研活動，全面診斷教學過程中出現的各種問題，共同商議改進。學校重視教育教學質量的提高，廣泛開展教育教學活動，積極組織參加各級各類技能比賽，按計劃完成學生技能統測、抽測和鑒定工作。啟動教師聽課評課和優質課比賽活動，全年有任植藝、尹英超、趙文欽、白雪、蔡靜、范玉蓉、袁康文、張穎等20位老師講了優質課，示范效果好。對體育教育的教學內容、教學模式和課堂管理大膽嘗試，根據學生興趣愛好，打破班級建制的模塊教學成為新亮點，并實行學生自評，小組互評和教師評價的三結合成績評價方法，提高了體育藝術教育質量。

二是多部門共同把關制定教學計劃。學校教學管理部門在充分聽取學校師生意見的基礎上，協同各專業教研室編制分班實施性教學計劃，嚴格按照相應職業崗位的技能要求，組織實施理論性和實訓性教學工作，有效調配使用各種教學資源，使實驗實訓開出率達95%以上、學生文化課合格率達100%、專業技能合格率達95%、體質測評合格率達73%，學生畢業率達100%。

三是強化思想政治教育，提升學生修為。堅持實施“三禁兩不”、 “十不準”，開展“學生行為養成教育月”、加強對學生防洪、防溺水、防毒、防打架、防傳銷、防恐襲等高危行為防范意識的教育。開展法制講座，推進學生素質養成教育，引導學生從小養成知法、懂法、守法的良好行為習慣。 “禁毒教育”、“預防艾滋病教育”進入課堂，開辦業余黨校和“道德講堂”活動，用身邊的人和事來激勵教育師生樹立社會主義核心價值理念，強化師生員工民主法制觀念和遵紀守法意識，強化社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，強化“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德要求，普及推廣“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規范，營造"愛崗敬業"好風尚。2016-2017學年度，學校受到市教體局表彰的先進班集體5個，優秀學生干部5名，三好學生10名。

四是落實新生入學教育與軍訓工作，強化學生素質意識。在2016級新生入學教育和9天軍訓活動中，學校結合專業教育、健康教育活動，集中開展了勵志成才、民族團結、愛國主義、遵紀守法、文明行為教育等五項專題教育，并組織“說文明話，做文明事，當文明人”的主題班會，重點增設了“禁毒教育”、“預防艾滋病”等教育項目，不斷強化新生紀律意識、健康意識、安全意識和團隊意識。

2.2就業質量

學校歷來十分重視學生的培養質量和就業工作，一直把畢業生的就業工作作為“一把手工程”來抓，多措并舉，構建了有特色的畢業生就業服務體系，取得顯著成效，與13個單位建立有就業輸送關系。長期以來，畢業生就業率一直保持在90%以上。2017年畢業生179人，（含“9+3”畢業6人，高職生42人）就業率95%，其中專業對口率68%（比去年降低10%）、初次就業月平均收入2100元（比去年減少100元）、自主創業率32%（比去年降低3%）。

3.質量保障措施

3.1專業布局

學校制定了“建名師隊伍，創品牌學校，育優秀人才，顯科技特色”的發展戰略，走進新時代，勤政務實、勇于創新，架設農校人自己的路橋，實現“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”的莊嚴承諾，辦出人民滿意的教育。

緊緊圍繞市場設專業，根據需要育人才。加強重點專業建設，設立符合市場需要的專業，做大做強優勢專業，不斷充實實驗實訓設施。在市教育和體育局的指導下，學校立足自身優勢，強化專業與地方產業的吻合度，注重人才培養本土化和對地方經濟的貢獻率，現有7個優勢專業。畜牧獸醫、種植（現代農藝技術）、園林綠化、會計電算化、計算機應用、建筑工程施工、機電技術應用。其中現代農藝技術、園林綠化、會計電算化專業為“省級重點專業”，畜牧獸醫專業為“市級重點專業”。根據《四川省 “十三五”農業和農村經濟發展規劃》，制定了學校“十三五”規劃。規劃以現代農藝技術、園林綠化、畜牧獸醫專業等3個涉農專業建設為龍頭，逐年帶動學校植物保護（植保無人機方向）、種子生產與經營、寵物養護與經營、畜禽生產與疾病防治、特種動物養殖等相關專業群建設；將現代農藝技術、園林綠化、畜牧獸醫等3個專業建成省級特色專業，構建以現代農藝技術、園林綠化、畜牧獸醫為龍頭，植物保護、觀光農業經營、果蔬花卉生產技術、寵物養護與經營、畜禽生產與疾病防治、特種動物養殖、農資連鎖經營與管理等相關專業為支撐的專業群，提升特色專業對經濟社會發展的服務能力。把學校建設成為引領四川農業職業教育發展、具有較高知名度和較大影響力的國家級重點職業學校，爭取早日成為國家示范性中等職業學校。 

3.2質量保證

3.2.1健全制度

學校按照市教育和體育局印發的《關于進一步深化市直教體系統廉政風險防控工作的實施意見》的通知(綿教體黨發〔2017〕54號) 要求，各部門、科室科學規劃權力運行流程圖，及時對重點部門、重點崗位開展廉政風險排查防控，并結合學?！霸\改”工作，建立健全了《工程招標、采購制度》、《合同管理制度》、《基建項目制度》、《收支管理制度》、《預算管理制度》和《資產管理制度》等內控制度。并與學校過去出臺的《關于加強教育教學秩序管理的暫行規定》【綿工校2006（77號）】、《關于加強教育教學秩序管理的暫行規定的補充規定》【綿工校2009（7號）】、《編外制人員聘用管理辦法（暫行）》、《關于加強教職工管理暫行規定》、《學生管理辦法》、《四川省綿陽農業學校公務接待管理辦法》、《四川省綿陽農業學校財務管理制度》、《四川省綿陽農業學校公務用車管理辦法》、《四川省綿陽農業學校校內招標及采購實施辦法》、《教育收費制度》、《重大事項議事制度》、《領導干部重大事項報告制度》、《四川省綿陽農業學校工作人員績效考核辦法》等有關制度合為一體，有力支撐學校管理規范運行，推進學校又好又快發展。同時，學校還制定了學校聽課評課制度、實習管理辦法、學?？冃Э己朔桨负托１狙行薹桨傅?，為學校良性發展保駕護航。

3.2.2重視診改

一是多次組織教師參加診改培訓。2016年11月27-28日，川中職診改〔2016〕3號文件要求，學校派唐權、李其亮、林衛民、李英英參加了省教育廳舉辦的“中等職業學校教學工作診斷與改進制度建設”培訓；2017年6月18-19日，按川中職診改〔2017〕5號文件要求，學校組織唐權、高貴、林衛民參加中等職業學校教學工作診斷與改進制度建設與運行方案研討培訓。2017年7月11日，學校專門外請專家，對全校教師開展診改培訓。

二是加強組織管理，制定運行方案。學校專門成立了以校長韓松為組長的教學診改工作領導小組，辦公室設在教務科。領導小組按照學校教學診斷與改進制度建設與運行方案要求，制定學校十三五規劃和學校章程；制定學校教學診改工作各項規劃目標，審定各項目組工作計劃，監督全校和各職能部門、專業的質量提升改進措施，協調外部政策環境、資源環境和合作發展環境等。辦公室負責推進學校質量保證體系診改工作，統籌與協調診改工作專家組開展各項工作，對各職能部門（小組）診改工作進行考核評價，全面監督和協調七個項目組的診改工作等。

三是自查診斷與整改。認真貫徹川教函[2016]501號《四川省教育廳關于印發〈四川省中等職業學校教學工作診斷與改進實施方案（試行）〉和〈四川省中等職業學校教學工作診斷與改進操作規程（試行）〉的通知》精神，按照市教育和體育局3月13日召開的診改工作會議要求，依據四川省綿陽農業學校教學工作診斷與改進方案，學校診改辦按《中等職業學校設置標準》（教職成[2010]12號）要求，認真摸底自查，對“全日制中職學歷教育在校生數”、“師生比”、“專任教師中的專業教師占比”、“校舍建筑面積”、“生均儀器設備價值”等基本指標進行自查核定，查找到目前暫時存在兩個方面不達標（在校生人數、閱覽室座位數）。經學校研究，擬定了整改計劃。

3.3.3競賽風采

2016年11月，成功舉辦《工具鉗工》、《藝術插花》、《蔬菜嫁接》、《顯微鏡的操作使用》、《小腸的斷端吻合術》 等五個項目校內技能大賽決賽。組織選撥教師參加市教科所2016年12月24日組織的優質課比賽，楊薇老師獲得英語優質課比賽貳等獎。2017年4月牧醫15.1喬媛媛《我的小伙伴》參加綿陽市教育和體育舉辦的演講比賽，獲二等獎。2017年5月13-15日，參加綿陽市教育和體育局舉辦的2017年綿陽市職業教育成果展，我校18件學生作品送展并參與評獎,1獲一等獎件，二、三等獎各兩件。2017年5月28日，組織學生代表四川參加全國職業院校中職組《蔬菜嫁接》項目比賽，我?，F代農藝2016級學生龍力溢同學獲得三等獎。

3.3.4安全穩定

學校緊緊圍繞一個中心——確保學校、師生員工生命財產安全，突出兩個重點——一查二改，狠抓了消防安全、交通安全、校舍安全、食品衛生安全、心理健康與禁毒安全、網絡安全、大型集體活動安全等7項工作;始終堅持“穩定壓倒一切”的方針，建立首遇責任追究制，落實一崗雙責，將矛盾化解在萌芽狀態。

3.3 落實教師編制，教師培養培訓情況

學校嚴格落實教師編制計劃，高度重視師資隊伍建設，專任基礎課、專業課教師的學歷均達本科以上。學校聘請了多名有豐富實踐經驗的專業技術專家、技師兼職教學。各骨干專業均有1-2名專任高級教師為專業帶頭人。

3.3.1抓好抓實培養工作，促青年教師快速成長。

學校長期堅持實施骨干教師示范制、“青年教師培養工程”， 幫扶青年教師，讓他們“一年上路，三年成熟、五年挑大梁”；堅持對30歲以下和6年教齡以下青年教師進行基本理論和技能的系統培訓，推行青年教師導師制，對青年教師進行集中的聽、評課指導，強化“雙證”制，所有中、青年教師獲得有教師資格證書和職業技能資格證。堅持專業教師技能考核制，強力促進專業教師“四個技能”（教學技能、教育技能、學科技能、輔助技能）的提高。學校青年教師白春、劉晟、張鈺、楊薇、廖毅、吳丹、王春蓮等已成長為綿陽市中等職業學校教學指導委員會成員。

堅持常年開展“三課（示范課、優質課、匯報課）”活動，鼓勵教師到生產第一線調研、開展科技服務。鼓勵青年教師參加市級說課大賽和課堂教學展示活動。2016-2017學年度，楊薇和白雪兩位老師在“綿陽市中等職業學校教師優質課比賽”活動中均取得二等獎的好成績。組織教師先后于2017年3月16-17日，5月12-13日到重慶市農業學校、蒼溪職業中學考察學習。期間雙方就專業建設、技能大賽相關工作充分交流意見，受益匪淺。

2017年5月，外派袁康文、李其亮、袁曦三位老師到甘肅酒泉市，參加農業部和人社部組織的2017年度農業類專業考評員培訓和考試，分別獲取動物檢疫、獸醫防治員、花卉工、農藝工考評員證書。7月初安排袁康文老師參加在成都舉辦的2017年全國大專院校獸醫外科協會年度會議和獸醫牙科培訓。

2017年7-8月，按照川教廳辦函 〔2017〕64 號《四川省教育廳辦公室關于開展2017年中等職業學校教師校長省級培訓工作的通知》精神，認真選派了劉晟、黃霞、李林芳、何麗華、白雪、鄧君、李其亮、張穎等8名教師參加語文、數學等8個項目的省級培訓，并有一名教師榮獲優秀學員稱號。

3.3.2抓好教研科研，提升教師能力水平。

為了不斷更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，使教師符合創新教育和素質教育的要求，具有綜合教育的能力和銳意創新的能力；進一步拓寬科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力，提高教師對專業的研究、探索能力，提高教師的科研水平；學校2012年響亮提出“以科研為抓手推進教學改革”（綿農校[2012]74號），近幾年學校在課題研究、論文發表方面取得較大成績。為確保校本培訓有序、規范開展，提升校本培訓的水平和層次，使廣大教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，推動教師專業化發展，全面提升教師隊伍的整體素質，促進學校的可持續發展，學校又制定了以教師職業道德修養校本培訓，現代教學思想、教育理論校本培訓，教育教學技能和專業知識校本培訓，教育教學實踐及研究能力校本培訓，教育科研能力校本培訓，青年教師校本培訓，骨干教師校本培訓，班主任校本培訓等8個板塊的實施方案，加強校本培訓工作。

2017年6月1日，按照綿陽市教育和體育局古奇副局長“請農校、我職成科直接到游仙、安州區調研”的批示意見，為開展好新型職業農民中等學歷教育工作，在綿陽市教育和體育局副調研員王永和、學校紀委書記陳建同志的帶領下，一行6人就實施新型職業農民中等學歷教育項目到安州區農業局、游仙區農業局進行了調研。

按職成教學【2017】1號《關于開展2017年（第七屆）四川省中等職業教育優秀論文評選活動的通知》精神，組織了吳丹老師的《借校園文化之力 筑學生就業之路》、林衛民老師的《特色專業建設規劃（2017--2020年）》等兩篇論文參加得本次評選活動。組織申報《中職學校常態化安全保證機制與實踐》和《畜牧獸醫專業“現代學徒制”人才培養模式探索與實踐》兩個課題，并在綿陽職業教育研究中心立項。推送2篇教學設計參加綿陽市教師課堂教學展示獲得好評。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果

學校十分重視實訓基地的校企聯建，引入了現代企業運行機制，創造了比較真實的工作場景。實訓實習管理制度健全，在滿足教學要求的同時能最大限度降低實訓成本。建立了24個校外實訓基地，所提供的實訓崗位數量能基本滿足各專業學生頂崗實習需要。在校企合作中，校企雙方領導都十分重視，安排有專人負責，多個專業建立了校企合作的長效機制。校企合作的企業對學校的實訓基地建設在技術、設備等方面給予了一定的支持。2017年學校與四川省恒力通農牧科技股份有限公司、綿陽市了凡農業科技有限公司簽訂了校企合作協議，建立了更為緊密的校企合作關系。恒力通設立了獎學金，了凡進駐學校，把四川省農民專業合作社聯合會植保和農機專業委員會辦公定在學校，共謀發展。

經過77年的探索和建設，我校畜牧獸醫專業為社會輸送了近萬名專業技術人才，已形成產、學、研緊密結合，貼切服務“三農”、服務地方經濟的鮮明特色，兩個效益明顯。通過校企合作方式與綿陽新希望、鐵騎力士、綿櫻種鴨、射洪和泰、綿陽雪寶乳業、綿陽友好動物醫院、北川藏王寨、四川省恒力通農牧科技股份有限公司等企業建立校外實訓基地12個。目前，畜牧獸醫等骨干專業建有由相關企業資深專家、職業教育專家和專業帶頭人共同組成的專業建設指導委員會，定期研究專業建設和人才培養的有關問題。體現了學生的理論學習與實踐經驗相結合的人才培養模式，并取得了一定成效。

4.2學生實習情況

學校和實習單位共同制訂了跟（頂）崗實習計劃，學校設置有專門的實習管理機構，建立了學生實習管理制度和學生實習管理檔案，及時處理實習中的有關問題，確保學生實習工作的正常秩序。認真貫徹《教育部等五部門關于印發〈職業學校學生實習管理規定〉的通知》（教職成〔2016〕3號）精神，對2015級9個班級172名作跟（頂）崗實習的實習動員，并組織指導教師巡視指導。在跟（頂）崗實習中，學生恪守實習紀律和操作規范，95%以上的學生能夠達到職業崗位工作的要求。用人單位對畢業生感覺滿意和基本滿意的超過85%。超過85%的畢業生對學校感覺滿意或基本滿意。

4.3集團化辦學情況

2003年以來，四川省綿陽農業學校為圓本校學子大學夢，積極推進教育教學改革，先后與成都農業科技職業學院、綿陽職業技術學院、內江職業技術學院等高職院校合作，簽約并成為簽約高職學院生源基地。2012年，學校正式加盟成都農業科技職業學院辦學集團，成為成都農業科技職業學院“3+N”集團化辦學的重要成員。同年，經綿陽市教育體育局批準同意，由綿陽職業技術學院牽頭，聯合政府相關部門、內江職業技術學院等中高職院校、行業企業及科研院所等，共同組建成立了綿陽職業教育集團。我校積極參與，本著資源共享、優勢互補、合作共贏、共謀發展的宗旨，不斷創新，并積極開展技術服務、科研活動和交流活動，努力為綿陽國家科技城建設和發展作出貢獻。2016年11月，我校受邀加盟絲路?內江職業教育集團，絲路?內江職業教育集團由內江職業技術學院牽頭，秉承“服務社會、資源共享、優勢互補、合作育人、協同發展”的宗旨，充分發揮各成員單位在職教集團中整合資源的作用，實實在在地合作育人、發展，扎扎實實地為地方經濟社會服務。加盟集團化辦學，也標志著我校走上校企合作、校校合作、校地合作等多元化辦學之路。

5.社會貢獻

5.1技術技能人才培養

學校主要培養中專學歷人才，并和西南科技大學、四川農業大學、四川旅游學院、成都農業科技職業學院、內江職業技術學院等高等院校聯合辦學成教大專、自考本科， 是四川省首批藏區“9＋3”免費中職教育計劃實施學校。畢業生取得與所學專業相關，由勞動等有關部門頒發的專業技術（或技能）證書比例達到100%，2016年畢業生專業對口率95%。

在做好學歷教育的同時，圍繞地方經濟發展和企業需求積極開展綿陽市肉品品質檢驗人員培訓、安州區與涪城區新型職業農民培育、涪城區農村財會人員培訓、綿陽市農業系統基層農技人員知識更新培訓、陽市農業系統專業技術人員繼續教育等多項民生工程。2016-2017學年度，我校有各類注冊學生2355人（含聯合辦學），承辦了各類短期培訓近2074人次。

    為深化職業教育課堂教學改革，激發學生學習興趣，提高學生技能水平，增強學生操作能力，提升學生在職場的核心競爭力，學校每年都會舉行畜牧獸醫、園林綠化、機電一體化、建筑施工、會計電算化、計算機應用等專業的技能大賽。總的來說，學校牢固樹立了“技能是真本事，實干是硬道理”的觀念，堅持理論與實踐相結合，突出技能訓練，采取“以賽帶訓、以賽促學”的教育模式，全面提升我校學生學好理論、練好技能的信心，充分調動教師教學和科研熱情，推動我校實踐性教學邁向新的臺階。

5.2社會服務

學校是四川省農村能源培訓基地、綿陽市農業專業技術人員繼續教育培訓基地、涪城區陽光工程培訓基地、平武縣陽光工程培訓基地，是農業部、教育部指定新型農民職業培訓教材（南方本）編寫單位。學校非常重視培訓工作，專門成立了培訓中心，充分發揮學校優勢，積極參與社會培訓，彰顯辦學特色，提升社會效益。學?，F有的教學場地、教學硬件設施、食宿條件及教學師資力量，年開展短期培訓能力為4000人次以上。

長期堅持送科技下鄉活動，經常性進行農業科技咨詢和技術培訓服務。結合精準扶貧攻堅工作，開展技術走基層活動，組織教師志愿者到三臺金鼓鎮白鴿村、游仙區松亞鎮核桃產業園、安縣高川鄉、平武豆叩，梓潼許州欄桿村等地傳授糧、油、果、蔬的綠色栽培技術和家畜、家禽的養殖技術。與此同時，為將實用技術更好地應用到生產，學校老師主動到田間地頭，到企業提供技術指導服務。如：何明均老師在傲農生物有限公司掛職擔任西南片區獸醫技術總監，殷紅濤老師在綿陽鐵騎力士公司兼任飼料生產和家禽養殖顧問，范成英老師在綿陽雙匯食品有限公司兼任動物食品檢疫顧問，袁康文老師在綿陽友好動物醫院、綿陽永豐乳業公司、羅江縣黑牛灣農業開發有限公司、平武黃牛養殖合作社兼任小動物疾病診療及牛羊養殖技術顧問，彭永剛老師擔任“四川新藍農業有限公司、四川雨露農業有限公司”等公司的技術顧問，主要負責植物病蟲害防治、土壤改良、植物栽培（栝樓、無花果等）技術服務等。

5.3對口支援

根據“綿陽市教育和體育局關于對口幫扶三臺縣景福鎮馬口堰村的通知（綿教體函〔2016〕314號）”文件精神，學校制定幫扶實施意見（綿農?！?016〕79號）。細化職責，分工協作，實施獎懲；組建對口幫扶專家團隊，確保培訓質量；后勤保障有力，確保對口幫扶工作順利實施；幫扶資金到位，規范管理，全程接受紀委監督。2016-2017學年度，學校聯合農民夜校，多次對該村農戶開展農業技術培訓，贈送實用性技術資料，全年扶貧資金專項支出近5萬元。

6.政府履責

6.1經費

學校作為二級預算管理單位，2016-2017學年度學校財政撥款經費總額為2181.56萬元，按全日制中職學生計算生均撥款33154.407元。主要構成是：在職職工基本工資、績效工資、“五險一金”；離退休人員離退休費及生活補助；14-15年補發工資及退休費，學生助學金，減免學費等費用。

2016-2017學年度，學校收費收入合計266.2138萬元（其中，校辦廠處置收入36000元，存款利息4965.60元），所有收入全部繳入財政專戶。學校事業收費合計262.1173萬元（包括中專住宿費、公寓管理費，聯合辦學大專學費分成，各種短期培訓和職業技能鑒定等費用）。

6.2政策措施

2008年以后，由于受地震后災后重建，學校搬遷新建，資源整合工作久拖不決、中職招生生源數量和質量日趨下降等多種因素的影響，我校招生及教育教學管理的難度日益增大，中等職業教育，尤其是中等農業職業教育發展十分艱難，但學校還是動員全員招生，積極宣傳，盡力完成招生任務。

與此同時，我校積極配合市委市政府和上級主管部門，充分利用學?，F有資源，并認真思考學校發展問題。2016-2017學年度，本校中高職學生670人，另與幼專、南昌理工生源基地、眾信等聯合辦學本?？茖W生1685人。

7. 特色創新

7.1監督管理民主

我校按照中央提出的建立健全“教育、制度、監督并重的預防和懲治腐敗體系” 的要求，堅持標本兼治，源頭治理的方針，注重工作創新，主動將黨風廉政建設和反腐敗工作融入教學、科研和管理等學校中心工作。堅持每周一次的校長接待日制度；對學校各部門從依法辦學、工作作風、領導素質、業務能力和社會公信度等方面進行考核和民意調查；在人員招聘、福利待遇、財務收支、職稱評定等涉及教職工切身利益的重大工作中，熱情接受教職員工的監管，程序合法、結果公示，推進民主治校，真正做到管理民主、校務公開。

7.2成才通道暢通

國家《關于加快發展現代職業教育的決定》、《現代職業教育體系建設規劃》等政策中提出：我國將以培養技術技能人才為目標，到2020年形成具有“中國特色、世界水平”的現代職業教育體系，并構架了從中職、?？聘呗?、本科應用型教育及至專業學位研究生教育的現代職業教育體系。為此，我校積極與四川農業大學、西南科技大學、四川旅游學院、綿陽職業技術學院、成都農業科技職業學院、內江職業技術學院等高校聯合辦學，打造我校畢業生穩定、便捷、暢通的升學途徑與成才通道。2015年我校畢業生升入高校83人；2016年學校升入普通?？?5人，2017年學校升入普通?？?2人。

7.3立足三農發展

社會主義新農村建設為農職院校帶來新的契機。我校作為四川省現存的唯一國家級重點農業中專學校，得益于國家大力發展職業教育和加快建設社會主義新農村的政策,我校中職業學生享受國家助學金，涉農專業學生免交學費，25%的非農專業學生免交學費，北川、平武學生免交學費，四川藏區“9+3”學生免交學費。在校學生已由10年前的不足1000人，發展到現在的2355人，學校發展勢頭良好。就四川省的農業教育現狀來看，僅有四川農業大學、成都農業科技職業學院兩所高校和四川省綿陽農業學校、涼山州農業學校兩所中專校，有廣闊的發展空間。

立足三農，發揮農校自身特色優勢，分別與北京大北農集團、深圳富士康科技集團、上海達豐電腦公司、綿陽鐵騎力士集團、正大集團、國豪種業、西普油脂化工公司、四川省恒力通農牧科技股份有限公司等用人單位合作，按照企業需要進行訂單式培養。重視培訓工作，專門成立了培訓中心，充分發揮學校優勢，積極參與社會培訓，彰顯科技特色，提升社會效益。2016-2017學年度承辦了各類短期培訓近2074人次。

7.4產教創學融合

習近平總書記指出，要牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向，深化體制機制改革，創新各層次各類型職業教育模式，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，引導社會各界特別是行業企業積極支持職業教育，努力建設中國特色職業教育體系。我校教學改革的基本方略，就是按照產教深度融合的基本要求實現“五個對接”。一是專業設置與產業需求對接。二是課程內容與職業標準對接。三是教學過程與生產過程對接。四是畢業證書與職業資格證書對接。五是職業教育與終身學習對接。

積極參與教育集團建設，不斷推進校企合作制度化。從文化創新建設的視角，以校企文化融合為出發點，通過課堂教學、頂崗實習、社會實踐等多種方式，推動企業文化進校園，不斷擴大“校企文化對接”的廣度和深度，不斷擴大對接的范圍，實現校企文化“無縫對接”，使優秀企業文化走進校園、走進課堂、走進師生的頭腦，校企互動，創造具有職業特色的校園文化，加快職業學校人才培養模式的轉變，顯著提高職業學校人才培養質量，為中華民族偉大復興、為中國現代化建設培養一批新型的高質量技能型人才做出貢獻。

基于農業教育特點，堅持封閉式管理、開放式辦學的經營理念，采取“根雕藝術”式教育方式，不放棄每一個學生，讓每一個中職學生都成人、成才。學校非常重視學生能力培養，一方面加大與畢業學生創業鏈接，支持鼓勵他們自主創業；另一方面，結合教育教學，激勵在校學生創業、學習兩不誤，真正體現職業教育的特色優勢。如：2014級畜牧獸醫專業學生峗杰、龍濤同學合伙創辦鸚鵡養殖基地；2014級畜牧獸醫專業謝家豪同學在父母的支持下，創辦合作社，成為合作社種羊、肉牛養殖技術顧問；會計電算化專業畢業生崔靜之，合伙創建綿陽市助創職業培訓學校，擔任學校學校副校長、孵化器總經理；畜牧獸醫專業畢業生楊小君，自主創業，2011年與其妻子嚴小蓉（2006年園林綠化專業畢業）創建綿陽科創園區博大動物醫院；機電技術專業畢業生鄧凱，合伙創建綿陽景鴻裝飾責任有限公司。

8.學校黨建工作情況

學校黨委、紀委自1994年成立，各屆黨委、紀委領導班子發揚“團結奉獻，負重拼搏，艱苦創業，敢為人先”的“墾荒?！本?，開拓進取，不斷創新，帶領全校創造了學校的歷史輝煌。本屆黨委、紀委盡管面臨國家職業教育大格局發生了歷史性變革，學校先后與一些高職院校合并未果，中職教育“大滑坡”等局面，但仍然在上級的正確領導和強力支持下，帶領全校職工，開拓創新，推動了學?？茖W的發展。

學校黨委帶領班子成員深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念、新思想、新戰略；努力增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，堅決落實中央、省委和市委重大決策部署及市教體局有關文件精神，以迎接黨的十九大、省第十一次黨代會勝利召開和學習貫徹黨的十九大、省第十一次黨代會精神為主線，以嚴肅黨內政治生活、強化黨內監督和持續推進全面從嚴治黨為重點，立足學校實際，聚焦教書育人、服務三農，突出問題導向、強化擔當作為，狠抓務實落實，形成了黨建和教育互助并進的良好格局。本年度獲得綿陽市先進基層黨組織稱號。

9.主要問題和改進措施

9.1目前存在的主要問題

①近年來，學校教師隊伍建設雖然也取得了很大成績，中高級教師比例有較大提高，但教師隊伍的整體素質有待于進一步提高。受用人機制和專業結構調整的制約，技能型人才引進渠道不暢，“雙師型”教師比重偏低，師資結構還有待優化，以進一步提升人才培養質量和職業教育的吸引力。

②校本課程的系統化開發還有待加強。

③按診改標準要求，學校閱覽室座位數和在校生人數不足。

9.2整改措施

①加強“雙師”型教師隊伍建設,提高專業課教師的實踐能力。

②保證校本課程的有效開發，建立、完善運行機制，加強教師培養和培訓，制定切實可行的教學計劃，完善課程實施體系。

③學校在堅持誠信招生的同時，加大招生力度，擴大招生范圍，力爭2018-2020年招入新生穩定在500人/年，確保2020年從招生層面實現3年累計達1200人以上的規模。

④重視停工待建的農業圖書信息中心項目管理，力爭2020年投入使用，徹底解決圖書館與閱覽室存在的問題；如果到2020年農業圖書信息中心仍因資金問題不能投入使用，學校將通過添置閱覽室相關設備，通過其他途徑臨時解決圖書館與閱覽室存在的問題，確保教師、學生閱覽座位數達到規定要求以上。

總之，我校需進一步加強領導，調整工作思路，推進教學管理的改革與創新，確保教學各項規范要求的有效實施，提高學校的管理水平和教學質量，再接再厲，為中等職業教育的發展做出更大貢獻。

                  四川省綿陽農業學校

                     2017.12.26