實施新型職業農民學歷教育項目調研紀實

  按照教育部、農業部等九部門《關于加快發展面向農村的職業教育的意見》（教職成[2011]13號）要求，根據教育部辦公廳、農業部辦公廳關于印發《中等職業學校新型職業農民培養方案試行》（教職成廳[2014]1號）文件的精神，為大力培育新型職業農民，開展好新型職業農民的學歷教育工作， 2017年6月1日，在綿陽市教育和體育局調研員王永和、學校紀委書記陳建同志的帶領下，一行6人就實施新型職業農民學歷教育項目到安州區農業局、游仙區農業局進行了調研。

本次調研，兩區農業局負責科教工作的領導均就新型職業農民的培育情況做了交流。安州農業局高副局長、游仙區農業局李副局長認為實施新型職業農民學歷教育必要而可行，并建議在組織實施過程中，政府配套相關激勵政策，學校結合各地主導產業與新型職業農民自身優勢進行設置專業、安排課程、配備師資，注重專業性、技術性、靈活性。

在調研研討會上，綿陽市教育和體育局調研員王永和同志作了重要講話，指出實施新型職業農民學歷教育涉及民生，關系到農民素質的提高，關系到農村經濟社會的發展，關系到社會主義新農村建設，是當前農民職業教育的必然要求，也是農民職業教育發達國家的經驗總結；建議在安州區、游仙區先啟動實施新型職業農民學歷教育試點。在試點中邊做邊學、邊做邊改進、邊做邊提高，力求出特色，出亮點，出成績、立標桿。實施新型職業農民學歷教育過程中，要與村社后備干部建設、農民夜校和扶貧攻堅有效結合，突破學歷教育傳統思維，辦出特色，并能形成綿陽經驗，繼而影響整個四川。

研討會上，學校紀委書記陳建同志就相關問題進行了說明，認為新型職業農民有參與學歷教育的強烈意愿，各地農業主管部門有健全的新型職業農民信息資源，學校有實力雄厚的師資隊伍，盡快開展實施新型職業農民學歷教育試點意義深遠重大。校方一定集思廣益，采納各方意見，認真設計實施方案，發揮學校資源優勢，重視教學的專業性、技術性和實用性，創新教育模式，真正做到讓學員坐得住、放得下、學得進，從而走出一條社會認可和值得借鑒的新路。

                        四川省綿陽農業學校

                              2017.6.1